Le programme
Le programme éducatif pluridisciplinaire adopt a float offre aux élèves et aux enseignants du monde entier l’occasion d’explorer l’océan mondial et de découvrir pourquoi son étude est essentielle pour mieux comprendre et protéger notre planète.
Deux parcours de participation permettent aux élèves de suivre un robot sous-marin de type «flotteur profileur» :
le parcours «Exploration» et le parcours «Immersion».
Ces deux parcours sont gratuits et permettent aux participants de se familiariser avec différentes thématiques scientifiques en océanographie, à partir de véritables données d’observation et d’expériences pratiques.
La participation à l’un ou l’autre de ces parcours nécessite une inscription. Le parcours «Exploration» propose une procédure d’inscription simplifiée, tandis que le parcours «Immersion» implique un engagement plus structuré et une participation étendue tout au long de l’année scolaire.
Le Flotteur Profileur
ANTENNE GPS IRIDIUM
Elle permet de connaître et transmettre la position des flotteurs profileurs dans l'Océan et les mesures qu'ils ont réalisées.
CAPTEUR D'OXYGÈNE
La mesure de l'oxygène renseigne sur le trajet et l'âge des masses d'eau dans l'Océan. Elle permet également d'identifier des régions océaniques à faible teneur en oxygène (appelées Zones de Minimum d'Oxygène) où la vie marine est en danger.
CAPTEUR DE TEMPÉRATURE, SALINITÉ ET PRESSION
La mesure de la température et de la salinité renseignent sur l'origine et la circulation des masses d'eau. La pression permet de connaitre la profondeur à laquelle toutes les mesures ont été prises.
CAPTEUR DE LUMIÈRE
(OU D'ÉCLAIREMENT)
La mesure de la lumière permet d'identifier les zones favorables au développement du phytoplancton.
CAPTEUR DE PH
La mesure du pH permet de surveiller le phénomène d'acidification de l'Océan.
CAPTEUR DE CHLOROPHYLLE a ET DE PARTICULES
Ces mesures renseignent notamment sur la biomasse de phytoplancton.
IMAGEUR SOUS-MARIN
Il observe et quantifie, dans un volume d'eau déterminé, le zooplancton, le gros phytoplancton et les particules d'une taille supérieure à 100 µm.
CAPTEUR DE NITRATES
La mesure des nitrates permet d'identifier les zones favorables au développement du phytoplancton.
CAPTEUR DE PARTICULES (TRANSMISSIOMÈTRE)
La mesure de la concentration en particules en suspension dans l'eau (e.g. détritus) renseigne les océanographes sur le flux de carbone dans l'Océan.
Destiné à effectuer des mesures pour répondre aux questions des océanographes, le flotteur profileur est un robot phare du programme mondial d’observation de l’océan mondial. Aujourd’hui, plusieurs milliers d’entre eux sont déployés dans l’océan.
Équipés de capteurs miniaturisés et reliés à une base de données alimentée en temps réel, les flotteurs profileurs mesurent et fournissent différents paramètres physiques (ex : température), biologiques (ex : oxygène) et chimiques (ex : pH) entre la surface de l’océan et 2 km de profondeur.
Déployés à partir de navires océanographiques, ils sont programmés pour plonger jusqu’à 2000 m de profondeur. Tout en dérivant au gré des courants, ils prennent des mesures lorsqu’ils remontent vers la surface. Une fois à la surface, les données collectées sont transmises par satellite et accessibles en temps réel sur une carte interactive que les scientifiques et les classes partagent.
adopt a float utilise le parcours de ces robots sous-marins pour développer une approche scientifique avec les écoles. Ainsi, ces robots qui sont de formidables outils scientifiques deviennent grâce à adopt a float, des outils pédagogiques modernes et attractifs !
Les Parcours de participation
Parcours Exploration
Dans le cadre de ce parcours, les participants suivent les traces de Floaty, un flotteur profileur sélectionnée par l’équipe adopt a float. Chaque année, Floaty explore un bassin océanique différent.
Ce parcours offre un accès simple et autonome à des données réelles d’observation océanique, à des ressources pédagogiques sélectionnées, à des webinaires et des activités liées à l’Océan. Il est conçu pour les niveaux primaire et secondaire, mais peut également être utilisé dans des contextes éducatifs plus larges.
Parcours Immersion
Ce parcours propose un engagement plus approfondi à travers un parcours pédagogique étendu. Il comprend l’adoption d’un flotteur, un accompagnement pédagogique, des interventions, et des webinaires, et encourage les activités collaboratives tout au long de l’année scolaire. Celle-ci se termine par une session de synthèse mettant en avant le travail et les projets développés par les classes.
Le flotteur profileur sélectionné par l’équipe adopt a float peut déjà être déployé (ou le sera bientôt) dans l’Océan. Les classes participantes créent un logo pour le flotteur, lui donnent un nom et rejoignent la plateforme communautaire internationale Ocean Voyager, aux côtés d’autres classes participantes du monde entier.
Conçu pour les niveaux de maternelle, primaire et secondaire, ce parcours offre l’opportunité de rencontrer des scientifiques et d’échanger avec eux. Il encourage tout particulièrement l’engagement autour de données réelles d’observation océanographiques.
Les pays (et les bassins océaniques) couverts par le programme varient d’une année à l’autre, en fonction des collaborations et des projets scientifiques, des missions de recherche, de la disponibilité des chercheurs participants ainsi que des possibilités de déploiement des flotteurs.