Avec l’émergence du programme scientifique Argo, une activité éducative a été lancée dans les îles du Pacifique sous l’égide de SEREAD (Scientific Educational Resources and Experience Associated with the Deployment of Argo profiling floats in the South Pacific Ocean). Il s’agissait de la première initiative (toujours en cours) qui utilisait les données acquises par les flotteurs comme moyen de développer la “culture Océan” dans un contexte de changement climatique.
À peu près à la même époque, une institutrice néo-zélandaise a commencé à intégrer les flotteurs Argo dans son enseignement. Elle a développé un premier site web éducatif dédié à la compréhension de nombreux aspects d’Argo, et elle continue d’inclure des expériences pratiques et de fournir de nombreux supports vidéo.

En 2011, le programme adopt a float a été créé en France à la station marine de Villefranche-sur-Mer. Le personnel scientifique de cette station marine est très impliqué dans les efforts internationaux du réseau mondial Argo et dans le développement des flotteurs profileurs Argo équipés de capteurs biogéochimiques (BGC-Argo). La collaboration avec le personnel chargé de la médiation scientifique a débouché sur un engagement commun en faveur de l’éducation à l’Océan.

Le programme adopt a float vise à partager les sciences océaniques et met l’accent sur la mise en relation des océanographes avec le milieu scolaire. L’utilisation des voyages scientifiques des flotteurs BGC-Argo permet des approches pluridisciplinaires dans chaque classe et ouvre de multiples voies pour parler de l’Océan.

Depuis ses débuts, des classes du monde entier (France métropolitaine, Polynésie française, Nouvelle-Calédonie, Europe, États-Unis, Afrique du Sud, Émirats Arabes Unis…) ont rejoint le programme adopt a float ! Aujourd’hui, l’équipe d’adopt a float accompagne chaque année scolaire de plus en plus de classes de la maternelle au lycée dans leur aventure scientifique, et poursuit ses efforts dans le cadre des missions de la “Décennie des Nations unies pour les sciences de la mer au service du développement durable (2021-2030)“.